Les activités humaines, qu’elles soient individuelles ou collectives, s’exercent dans un contexte national, européen, voire mondial.

Ce contexte est caractérisé par l’existence de règles qui organisent les relations entre les acteurs et qui conditionnent leurs comportements.

Dans un État de droit, c’est au législateur qu’il revient de mettre en cohérence les intérêts individuels avec ceux de la collectivité.

La connaissance des concepts et des mécanismes économiques, ainsi que la sensibilisation aux grands enjeux économiques et sociaux actuels doivent permettre à l’élève de devenir responsable de ses choix en tant que citoyen et en tant qu'acteur de la vie économique.

Les ressources humaines sont un objet d’étude et de questionnement qui nécessite de dépasser (et donc d’inclure) l’approche fonctionnelle de la gestion des ressources humaines pour l’enrichir de concepts empruntés aux sciences de la communication

La communication permet d’analyser comment un individu, dans sa relation aux autres, participe à la construction d’une organisation à travers les interactions, les processus et les phénomènes relationnels. Le champ scientifique privilégié est celui de la psychologie sociale